RECHERCHES & PARTENAIRES
INTERVIEW & TRAVAIL
AVEC UNE SEXOLOGUE
& UNE CPE
RENCONTRE AVEC
Corinne Logodin
SEXOLOGUE - SEXOTHÉRAPEUTE
Lors de mes recherches, en quête d’avis d’expert, j’ai rencontré Corinne, une sexologue engagé. Nos échanges m’ont conforté dans l’envie de développer ce projet. Présente lors de ma soutenance de projet elle me soutient dans cette démarche et apporte son regard professionnel. Corinne a accepté de participer à une interview et nous offre des réponses très intéressantes. Découvrez les ci-dessous.
INTERVIEW
Quel est votre parcours et depuis combien de temps exercez-vous en tant que sexologue ?
" Bénévole dans une association d’écoute à 17 ans j’ai gouté au plaisir d’accompagner les personnes. Pratiquement 20 ans plus tard, après une carrière dans la marine, j’entame une reconversion dans le coaching et je choisis une spécialité : La sexualité. Cela fait maintenant 3 ans que j’exerce. J’ai ouvert mon propre cabinet. "
Pourquoi avez-vous choisi la sexualité comme voie professionnelle ?
" Tout simplement parce que ce sujet aussi simple peut-il être apporte compléxité dans notre vie et dans notre développement. Mais aussi pour comprendre mon fonctionnement, comprendre les méandres d’une éducation peu enclin à l’ouverture. Une fois sur ce chemin, mon souhait est de pouvoir aider à libérer la parole, les émotions, les esprits sur un sujet qui fait que nous peuplons cette Terre. Sans sexualité, point de vie, donc elle est utile, indispensable et créatrice (« ça crée » – langage des oiseaux : «sacré» ) "
Aujourd’hui, pour quelles raisons peut-on consulter une sexologue ?
" Tout dépend l’objectif de la personne qui consulte. Soit pour comprendre son fonctionnement, soit pour résoudre une problématique, soit pour s’ouvrir, pour découvrir son rapport à son corps et/ou le corps de l’autre, soit pour être entendue tout simplement.Quand je parle de problématique, je parle de soucis mécanique (impuissance, éjaculation prématurée ou anéjaculation). La personne peut aussi consulter à la suite d’un traumatisme (abus incestueux, viol, excision...) "
POURQUOI LA SEXOLOGIE
Recevez-vous la tranche d’âge 15/25 ans lors de vos consultations ?
" Oui. La plus jeune a en effet 15 ans. "
Quels sont les problèmes les plus fréquemment rencontrés par les jeunes ?
" La peur de ne pas être à la hauteur (garçons et filles) La peur de ne pas savoir faire. La peur de ne pas être performant (problématique masculine) La peur de ne pas être « assez ouverte » comme dans les films pornos (problématique féminine) "
SEXOLOGIE & JEUNESSE
Quelles sont les évolutions que vous avez constatées dans la sexualité depuis ces dernières années ?
" Elle semble plus accessible, libérée grâce/ ou à cause (tout est question de perception) du porno, de 50 nuances de grey (vulgarisation du BDSM) et autres médias (Sex Education, Sexfy...) Même si en France nous avons bien 10 ans de retard, les esprits souvrent plus facilement aux différences. La « communauté » LGBTQUIA++ s’exprime et sort du « placard ». Mais je pense que c’est une fausse libération car les mêmes problématiques subsistent. A savoir : qui sommes-nous au travers de notre sexualité ? Qu’est-ce que je veux ? Qu’ai-je le droit de faire ? Ai-je le droit de ? Quelle est mon identité à ce sujet ? Mes peurs, mes craintes, mes croyances sont-elles fondées ? M’appartiennent-elles ? "
Pourquoi la sexualité reste-t-elle encore un sujet controversé/tabou ?
" Parce que ce sujet et personnel et vient toucher comme je le disais précédemment notre construction profonde... Par exemple : Qui je suis si je couche le premier soir ? (alors que j’en meurs d’envie- pour une fille) la véritable question est qui je suis face au regard de l’autre, de ma famille, de mon éducation, de la société... Et n’oublions pas que la religion (quel qu’elle soit) a fait des ravages en créant des « croyances » des interdits, des programmes inconscients en chacun de nous. Une « Marie couche toi là » n’est pas bien vue... elle est censée arriver vierge au mariage... "
ÉDUCATION SEXUELLE À L'ÉCOLE
Pouvez-vous définir ce qu’est l’éducation sexuelle ?
" C’EST UN PROCESSUS ÉDUCATIF, QUI A POUR OBJECTIF D’APPORTER AUX JEUNES DES INFORMATIONS RELATIVES À LEUR SEXUALITÉ. ÉDUQUER, INFORMER, COMMUNIQUER, APPRENDRE À S’AFFIRMER (CE À QUOI JE DIS OUI, CE À QUOI JE DIS NON), CRÉER UN ESPACE DE PAROLE ET DE CONFIANCE, ÉCHANGER SUR LES ATTENTES, TRAVAILLER SUR L’IDENTITÉ DU GROUPE, TELS SONT LES APPROCHES D’UNE ÉDUCATION SEXUELLE. "
Pourquoi l’éducation sexuelle à l’école est-elle importante ?
" Elle peut aider à apporter des réponses aux questions qui ne sont pas posées dans le milieu familial. Elle est importante afin d’éviter les risques (grossesse, maladies, abus...) et d’ouvrir le champs de la parole tout simplement. "
Quelle influence peut-elle avoir ?
" L’éducation sexuelle se fait dès lors que l’enfant se pose des questions. Un dialogue ouvert permet un meilleur échange et évite d’envoyer le dit enfant dans les contrées sombres de l’information. "
Quelles sont les conséquences d’une éducation insuffisante ?
" Cela me renvoie à l’œuvre du Marquis de Sade : Justine ou les Malheurs de la vertu. Tout est dit dans le titre. L’inconscience, la méconnaissance peu amener à faire des choses que l’on ne souhaite pas. Exemple : l’oncle incestueux qui va voir sa nièce de 8 ans et lui fait croire qu’elle va aimer ce qu’il va lui faire. A cet âge, elle aurait dû savoir que son corps lui appartient et que personne n’a le droit d’y toucher. Ni même par papa ou par maman, ou même le docteur (seul avec elle) "
À partir de quel âge préconisez-vous une éducation à la vie sexuelle et affective ?
" Dès la première question de l’enfant. Un enfant posant une question, la pose par curiosité, sans arrière-pensée sexualisée. Contrairement à l’adulte qui lui va tout de suite analyser, interpréter et donc sexualiser sa question, ce qui provoquera un mal-être et donc un tabou. "
Quels sont les sujets essentiels à aborder lors de ces interventions ?
" Le consentement ! Les fonctions du corps humain (anatomie de la vulve et du pénis) connaître son corps est essentiel au développement et à l’épanouissement de la sexualité. Les notions de respect de soi et des autres L’identité de genre. Les dimensions psychologiques, affectives, sociales, culturelles et ethniques. Entre autres.... "
Aujourd’hui, quelle place occupent les sexologues dans l’éducation sexuelle à l’école ?
" Aucune (c’est mon sentiment) "
Avez-vous déjà été solliciter dans le cadre de l’éducation sexuelle en milieu scolaire ?
" Jamais à mon grand regret. Je n’ai pas attendu que l’on vienne me voir et me suis présentée, mais jamais une suite n’a été donnée à ma requête d’interagir pour apporter une éducation sexuelle. "
Pensez vous que les intervenant.es sont assez formé.es/préparé.es ?
" Je vous avoue que je ne sais pas trop, n’ayant pas rencontré d’autres intervenants à ce sujet. "
Avez-vous connaissance et utilisez-vous des outils éducatifs & pédagogiques ? Si oui, lesquels ?
" Pas du tout. J’exerce au sein de mon cabinet et n’utilise pas d’outils pédagogiques lors de mes séances. Si je dois le faire je vais sur internet montrer des planches anatomiques quand le besoin se fait ressentir. "
Avez vous des supports de communication & de sensibilisation ? (ex : prospectus, affiches etc)
" Non "
Quels serait pour vous les supports éducatifs nécessaires au déroulement des cours d’éducation sexuelle ?
" Des jeux de cartes, pour aider à libérer la parole. Des questionnaires interactifs et instructifs, un jeu video avec une histoire évolutive... "
Que pensez-vous de l’essor du numérique et de son impact sur la sexualité ?
" Il n’est malheureusement pas utilisé à bon escient, malgré le potentiel. Un jeune se posant des questions, et ne pouvant ou n’osant pas trouver réponse auprès de ses parents ou figures éducatives, va trouver l’information là où il est facile d’en trouver. A l’abri des regards et sans peur du jugement de l’autre. Les réponses aux questions seront trouvées sur les sites pornos, sur des forums où chacun débattent de leur expérience et donne souvent des conseils mal avisés. A quand des applications ludiques sur la sexualité ? "
Que pensez vous de la pornographie. Est-ce que cela présente un danger ?
" Oui un danger quand il est mal utilisé. En effet la personne qui regarde ce genre de film sans détachement, va s’identifier à la scène et risque de se projeter dans ce type de sexualité. C’est comme regarder une bon Marvels...on sait tous que Captain América c’est du fake, et bien le porno c’est pareil. Il représente un danger car il peut provoquer une addiction qui va créer d’autres problématiques de taille comme la dysmorphobie, masturbation compulsive et addictive (plusieurs fois par jour), perte de sensation, trouble du désir... "
NOUVELLE GÉNÉRATION NOUVELLES PRATIQUES
L’essor des sites de rencontre et de leur utilisation massive par les jeunes a-t-il changé la vision des relations ?
" Oui je pense... et cela n’engage que ma perception. C’est l’illustration même de la société de consommation dans son excessivité. J’ai dernièrement réalisé une expérience sociale. Je me suis rendue dans un bar fréquenté par tout type de personne. J’ai observé le comportement de chacun. Les garçons restent sur leur portable à swiper droite ou gauche alors qu’une serveuse canon s’occupait de leur table. Aucun n’a pris le temps de la regarder et de la considérer comme un potentiel flirt, ou même entamé un jeu de séduction. Conclusion : la relation humaine reste virtuelle et c’est la nouvelle manière de créer du lien. "
Que pensez-vous des questions attrait à l’orientation sexuelle et l’identité de genre ? La nouvelle génération est-elle plus libérée ?
" La nouvelle génération se pose bien plus de questions sur le sujet. Elle ose se découvrir et se définir loin des stéréotypes parentaux. La question est : pour quelle raison ? Si la nouvelle génération était bien plus libérée, elle ne s’interrogerait pas sur sa capacité à « ÊTRE » dans sa sexualité. Elle la vivrait tout simplement sans peur du jugement... "
Pensez-vous que l’éducation sexuelle soit bien menée de nos jours ?
" Hélas et à mon grand regret non. Pas plus tard que cette semaine un jeune homme est venu pour avoir des médicaments pour l’aider à ne pas être précoce dans l’acte. Avec une bonne éducation sexuelle, il aurait compris que la précocité n’est pas une maladie, que tous les hommes sont programmés pour éjaculer au bout de 17 secondes, et qu’il s’agit d’apprendre à réguler un état émotionnel pour gérer le réflexe éjaculatoire.... "
Selon vous, pourquoi l’éducation sexuelle demeure un sujet tabou dans nos sociétés ?
" Parce qu’elle parle de chacun de nous. Elle peut être révélatrice d’un pan de notre personnalité. Personne ne se demande : « c’est quoi la sexualité pour moi », « comment je la perçois ? »Nos désirs et/ou besoin sont de l’ordre de l’inconscient et je pense que beaucoup d’entre nous avons peur de cette part que l’on perçoit sombre de notre sexualité. Et si d’autres osent en parler ou aborder le sujet, cela vient déranger, questionner, titiller... alors on n’en parle pas ou on élude le sujet... d’où le fameux tabou. (Ce n’est que mon analyse). "
Que répondre à ceux et celles qui estiment que la sexualité n’a pas sa place à l’école ?
" Je leur répondrai par une question : Pour quelles raisons n’a-t-elle pas sa place à l’école ? Quelles seraient les conséquences d’une éducation sexuelle à l’école ? Que risquent les jeunes à évoquer le sujet ? Pour chaque revendication ou interdiction il y a une peur sou jacente. Le but est de découvrir lesquelles afin de rassurer et avancer..."
Aujourd’hui qu’observez-vous dans nos sociétés qui révèle une absence d’éducation sexuelle ?
" J’observe une déficience, un retard, un frein à l’éveil de sa propre intimité tout cela relégué en amont par les médias, les injonctions sociétales, les films, la religion, la politique, l’éducation... Au même titre que le « latin » (qui ne sert absolument à rien dans le cursus scolaire), l’éducation sexuelle doit prendre une place importante au sein des écoles. J’observe également un handicap des émotions... ingrédients importants pour un épanouissement et un lâcher prise sexuel. "
CONSTATS & CONCLUSION
CONCLUSION
Ces précieuses informations ont été essentielles pour façonner ce projet. Leurs expertises à accompagner la création d'un dispositif pédagogique significatif. Leurs engagement envers l'éducation à la sexualité est inspirant.
Merci pour leurs participations.